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    教室之外，胤祚也一脸的莫名其妙，那老先生满脸怅然之色，走到胤祚身前道：“王爷，世子乃是跟随大儒求学，以草民之能实在不敢误人子弟，这便辞去老师一职……”

    胤祚连忙安抚，还不容易才将老先生劝住。

    刚刚弘历的声音小，胤祚在教室外面没听清他说了什么。

    弘历学习刻苦，记忆又极佳，刚刚对仁的解释乃是照搬皇宫派给他的先生的解释，其文采见地自然远超这个连举人都考不上的老先生。

    下午是绘画课，教画的老师是齐齐哈尔有名的书画先生，他笔下的寒梅苦竹乃是齐齐哈尔一绝。

    不仅如此，他教小孩子绘画也很有一套，不求神韵，甚至不求相像，只求有其心意，这在重文人画的大清绝对是离经叛道的存在，因此他的名声也只局限在齐齐哈尔一地，整天卖画为生，若不是来火器厂做了绘画老师，估计吃饭都成问题。

    下午的画作题目为新年。恰好新年刚刚过完，孩子们对年节的记忆一定极为深刻，此时画出来，下笔应当也很自然。

    老师布置完题目，也未讲如何画法，便发下纸笔，让学生自己花，而他在讲台上也铺开纸笔作画，一时间学堂内安静无声。

    半个时辰后，不少学生画完，先生也从讲桌上抬起头，走下讲台，一各个的看学生的画作。

    胤祚兴办小学的最初目的，一是扫盲，二是为齐齐哈尔培养小吏，因此学堂教的多而杂，却未能精细。而简单的绘画也是小吏必须的技能。

    正巧皇家教育中虽也有绘画科目，可是在十岁后才学习，因此在绘画一道上，弘历与普通孩子相差无几。

    学堂中，那先生还在每一个学生桌前穿梭，遇到画的好的，不时停下评点两句。

    不过当他走到弘历的桌前便停了下来，皱眉看了许久。

    “谁教你这么画的？”那先生问道。

    弘历老老实实的道：“无人教过学生，学生自己画的。”

    先生眉头越皱越紧，终究道：“这幅画给为师欣赏一番。”说罢便拿了弘历的画，走出教室大门。学生们则继续上午时的面面相觑。
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