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    张明瑞的长篇大论终于结束，会议室内外，落针可闻。

    所有人都整整看着张明瑞的身影，竟纷纷觉得，这番话还挺有说服力的。

    专业的人去做专业的事？有能力的人去做更重要的事？好像真的有道理啊！

    但房璞玉并不死心，不管是出于为学校招揽人才，还是替老师说话的角度。

    “更重要的事情？教育难道不是最重要的事情吗？”

    不曾想，张明瑞这一次，反对的要比上一次还快！

    “不是！”

    “最重要的事情，是社会的进步，科技的发展！”

    “只有科技进步了，社会发展了，老师才能更好的教育学生，否则，就会陷入不断的消耗状态。”

    “比如一个老师的学识是100分，那么他交出来的学生再去当老师，小概率还是100分，大概率会降低让，然后陷入越来越低的恶性循环。”

    “这个社会，需要有人做出突破，去将整个教育的行业上限提升起来。”

    “就拿数学举例，等差数列求和公式，我们所有人都学过，也大概知道他是高斯发现的。”

    “这个公式，当时高斯的老师想必是不知道的，而如果高斯后来也当了老师，当然，也有可能继续发现正十七边形的尺规作图法，也有可能和韦伯画出世界上第一张地球磁场图。”

    “但如果反过来，先成为一名数学家，再去做一名老师，这些事情发生的几率可能会更大，而高斯本人而已正是这么做的！”

    “张明瑞，听你的口气，你也想成为像高斯一样的伟人？”

    当张明瑞说完这番话时，又有人发问了，还是自己的同学，闫黄！

    “我现在的确承认你是个天才，可以很轻松的学会高中的所有知识，可是创造发明，科研创造，可是比学习难很多的！”

    “所以呢？因为难，就不去进行科研了吗？你不科研我不科研，世界什么时候才能进步，华夏何时才能崛起？”
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